2022世界杯买球入口 - 百度百科

栏目标题
小学语文低年级汉语拼音教学论文
发布时间:2022-10-31   点击:   来源:原创   录入者:徐小萍

开学初我对一年级新生进行了一系列的常规训练,帮助孩子顺利地渡过了从幼儿向小学生的转型期。小学生学后首要的学习内容就是枯燥乏味的汉语拼音,因此,我根据学生刚入学子奇心强、求知欲旺的特点,来改进课堂教学,使用形象化手段,增加游戏戈分,实行愉快教育,激活课堂,让孩子们在快乐中学习,在快乐中成长。下面,我就自己在教学中的一些心得简单谈谈。

一、利用情景图

    一年级语文教材中安排了大量意境优美的情境图,把学习内容有效地整在一起。整合起来的情境图,有利于学习拼音,有利于培养观察能力,有于发展儿童的语言,有利于增强学习的兴趣。如课本第二课的插图,是一富富有生活情趣的图画,既提示了学习的内容,有助于儿童记忆字母的音和,又使学生受到美的熏陶。

教学时,可以让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似,通过见察图画,引出本课要学的字母和音节。

二、安排小游戏

    教育家洛克说过:“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事,也都变成-种游戏似的。”游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜之的事情,符合一年级学生的心理特点,使他们快快乐乐地学,轻轻松松地己,深受学生欢迎。例如,在教学“ai

ei ui”时,我设计了一个“打电话”的游戏,两名学生边表演打电话边寸话:ui ui ui,我是小ai你是谁?”“ui uiui,你是小ai我是ei”。通过游戏,学生反复朗读,加强了记忆,取得良好的效果。又如,在复习6个单韵母和10个声母时,把6个单韵母和10个与母的卡片分别贴在16位学生的胸前。胸前贴着声母的'学生依次走上讲台,:“谁是我的好朋友?”如果某位学生胸前贴着可以与之相拼的韵母,就要立即走上讲台,站在他的左侧,并大声读出所拼的音节。

三、试编小儿歌

    儿歌由于其琅琅上口、通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱。在教学中,我们可以紧紧抓住这一特点,把大量的儿歌引入课堂,使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。儿歌可以帮助学生记住拼音的发音。例如,在学习“a

o e”时,教学生朗读儿歌:“嘴巴张大a a a,嘴巴圆圆o o o,嘴巴扉扁e e e。”学生边唱边记住了a o e的发音;在学习“ch”时,教师教读儿歌:“小猴子,嘴儿馋,吃了杏子吃李子,吃了李子吃柿子,吃了柿子闹肚子。”在反复吟诵中,学生熟悉了“ch”的发音。儿歌还可以帮助学生记忆字形,如:z加椅子zhzhzh,蜘蛛认真把网织。c加椅子chchch,狮子要把猴来吃。s加椅子shshsh。小树发芽rrr。同样的,我们还可以把拼音规则编成儿歌,如: jqx三兄弟,见到小ü把点去,小üü有礼貌,见到j qx就脱帽。a o e i u

,标拼音按顺序,i u并列标在后。

四、贯穿小故事

    故事是孩子们的热爱,在教学活动中贯穿适当的小故事,可以调动学生的学习兴趣,激发学习动力,让学生在故事的学习氛围中轻松学拼音。如在教学《ai ei

ui》时,师:小朋友,老师听说,拼音王国将要举行一场拔河比赛。参加的双方分别是声母队和韵母队(老师边说边在黑板上事先画好的绳子两边贴出声母和单韵母)。可你们瞧,声母队人多力量大,单韵母队才6个,一定会……

:输的(焦急地)。

:怎么办呢?我们帮单韵母队找些新朋友加入吧!……

又如:在教学《a o e》时,师:这是一个美丽的村庄,绿草如茵,小浮清澈。有一天,太阳公公还没爬上山坡,一位小姑娘就站在小溪边唱起了a写歌a a a aa a

a a。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来o o o o , o o o 0。它们的歌声

引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞……

五、学唱小歌曲

    简单的拼音教学是枯燥的,关键看老师如何去让它变得生动与活泼。在适当时候,我们可以编一些小歌曲,让拼音配上优美的音乐,激发学生的兴趣,肯定会受到学生的欢迎。如教学《i

u u》时,教学生学唱如下小歌曲:

5313 | 555|531 3 / 55 5l张大嘴巴aa a 阿姨你好aa a

3212 | 33 | 3/ 3 21 2 / 33 l 3— l圆圆嘴巴oo o乌鸦唱歌uu u

5656 | 53 / 1— l 5 656 | 53 | 1— l扁扁嘴巴e e e鱼儿吐泡ü u u六、学做拼音休息操

在课堂教学中还可以利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成汉语拼音休息操。既可以在上课时进行放松休息,同时又可以巩固拼音知识。

1、点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操。动动手,动动脚,我们来背声母表bp……

2、扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表ao……

3、站要直,坐要正,我们来背整体认读音节表zhi、 chi、 shi、 ri……专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。(每次不必一次做完,只要做一段即可。)

七、实物教学法

   在教学中还可以通过实物演示,用直观的办法来帮助学生发准字音,记住字形。可以根据字母的特点,进行音和形的演示,如教t时,教师可拿一把带钩的布伞进行直观演示,再把水一滴滴地滴到雨伞上,让学生仔细听水滴在布伞上的声音,然后在问答中揭示t的读音及写法。还可以通过实物演示来检验发音的方法是否正确,如区分bp,一个发音不送气,一个发音送气,教师可放一张薄纸在嘴边,发出两个音,让学生直观地观察送气的情况。

    总之,拼音教学需要我们老师继续去开发,去营造活泼快乐的课堂气氛,调动孩子们的学习兴趣,使教学充满趣味性,让孩子们体会到成功的乐趣,把学习当成一种快乐,一种享受,一种追求。


附件

    2022世界杯买球入口 - 百度百科 关闭窗口
    打印文档
    主办单位:2022世界杯买球入口 - 百度百科    苏ICP备05086717号-1
    地址:常州市武进区菱港北路68号 E-mail:wjcdxx@wjedu.net
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计

    苏公网安备 32041202001078号

    账号登录
    记住密码 忘记密码?
    Baidu
    sogou
    世界杯yabo【中国】有限公司 世界杯哪个平台押注(英格兰队)有限公司 开云世界杯(中国)有限公司 亚搏世界杯投注平台(中国)有限公司 2022年卡塔尔世界杯(第二十二届世界杯足球赛) - 搜狗百科 2022年世界杯买球入口下载_中国票据网下载
    2022世界杯买球入口 - 百度百科